Es ist gute Tradition an der GS Kirchdorf, dass am Unsinnigen Donnerstag Schüler/innen und Lehrkräfte verkleidet in die Schule kommen.

So auch heuer am 27.02.2025.

Viele lustige und farbenfrohe Kostüme waren anzusehen.

Um 10.15 Uhr war die Narrhalla Nandlstadt mit Garde und Prinzenpaar Lina und Felix  zu Gast in der Turnhalle Kirchdorf.

Die Tanzvorführungen und die Ordensverleihung brachten die Stimmung rasch hoch. 

Nach gemeinsamen Tänzen und der bewährten Polonaise sagte die Narrhalla Nandlstadt  "Auf Wiedersehen". 

Der Elternbeirat versüßte den Kindern und Lehrkräften auch heuer erneut mit 300 Quarkbällchen den Vormittag.

Die GS Kirchdorf bedankt sich herzlich bei Frau Matuschzyk, die als Lehrkraft und aktives Gardemädchen den Besuch der Narrhalla Nandlstadt möglich machte; ebenso gilt der Dank dem Elternbeirat für die Verköstigung mit den Quarkbällchen.

Im Zeitraum von Mitte Januar bis Mitte Februar fanden jeweils die Lernentwicklungsgespräche/LEG an der GS Kirchdorf statt.

Das Angebot des LEG gilt für die Jahrgangsstufen 1, 2 und 3.  

Das LEG ist von der Schule eine Information persönlich an den Schüler/die Schülerin - im Beisein eines Elternteils.

Die Erziehungsberechtigten entscheiden, ob Sie ein Lernentwicklungsgespäch wünschen oder ein Zwischenzeugnis. 

Der Termin für das Zwischenzeugnis ist der 14.Februar 2025 gewesen.  

Am 10.02.2025 war Anke Dörrzapf Gast der GS Kirchdorf.

Frau Lohmiller, Lesebeauftragte der GS Kirchdorf, hatte die Autorin eingeladen.

Frau Dörrzapf las den Kindern in der Aula aus ihrem Buch "Camille, Hugo und die Sache mit der Stinkesocke" vor.

Nebenbei erfuhren die Schüler/innen außerdem wie lange es dauert, dass so ein Buch - mit Text und Bild - fertiggestellt ist.

Vielleicht hat die Vorlesestunde Lust auf "Lesen" gemacht  und  das "Schreiben von Geschichten" angeregt. 

Die bayerische Kultusministerin führt aus:

"Lesekompetenz ist ein zentraler Schlüssel für schulischen und beruflichen Erfolg. Es ist eine Daueraufgabe aller Fächer und aller Lehrkräfte, die Lesekompetenz unserer Kinder und Jugendlichen zu fördern.

Ein zentrales Element der Leseförderung stellt das  Vorlesen dar... " .  

Am Freitag stand an der GS Kirchdorf ausdrückich "Vorlesen"  auf dem Plan.

Die 2. Klassen besuchten dazu die Vorschulkinder im Kindergarten; in den 1.  und 3. und 4. Klassen las die Lehrkräft entweder selbst, Lehrkräfte tauschten Klassen oder Gäste lasen vor.

Die Schüler/innen lauschten den ausgewählten Geschichten - je nach Thema - heiter, belustigt, gebannt, gespannt, berührt. 

Die Vorlesestunde hat bestätigt: ALLE Kinder lieben Vorlesen.